Ваш город: Санкт-Петербург

Нейрофитнес

Это интегрированная программа, которая направлена на формирование и развитие нейромоторных навыков у детей и взрослых.

Нейромоторика — это специально организованный вид двигательной активности, который учитывает взаимосвязь психических и моторных (двигательных) функций.

В развитии познавательных функций важнейшую роль играет мозжечок и, тесно связанная с ним, вестибулярная система. Развитие ребёнка с первых дней его жизни начинается с движения. Малыш учится держать голову, переворачиваться, ползать и т.д. Именно поэтому правильное моторное развитие - это один из действенных методов коррекции речевых и когнитивных нарушений.

Умение сознательно управлять своим телом, планировать и удерживать моторную программу, быстро переключаться с одного вида деятельности на другой, держать фокус произвольного внимания, синхронизировать движения с речью, это те основные задачи, которые с успехом решает программа НЕЙРОФИТНЕС.

Кому полезен НЕЙРОФИТНЕС:

  • дошкольникам при подготовке к школе;
  • детям раннего возраста для общего развития и запуска речи;
  • детям с особенностями в развитии для коррекции и компенсации дефектов   (ЗПР, ЗПРР, УО  лёгкая степень, РАС);
  • детям с различными речевыми нарушениями (алалии, дизартрии, заикание, ОНР и др);
  • детям с различными видами диспраксии и с нарушением сенсорной интеграции;
  • школьникам для повышения школьной успеваемости и преодоления трудностей при освоения чтения и письма (дисграфии, дислексии, акалькулии);
  • школьникам, подросткам и взрослым для повышения общей трудоспособности (развитие ВПФ);
  • взрослым людям, перенесшим инсульт, инфаркт, травмы головы и других заболеваний ЦНС и в качестве профилактики возрастных изменений пластичности мозга;
  • для всех тех, кто заинтересован в качественном улучшении работы мозга.

Структура программы НЕЙРОФИТНЕС:

1. Диагностика нейромоторной готовности к обучению.

  • Дошкольный возраст (от 4 до 7 лет).
  • Школьный возраст (от 7 до 10 лет).
  • Подробнее

    Рекомендуется проведение данной диагностики для определения уровня сформированности нейромоторных навыков.

    Можно провести самостоятельно по видео руководству. На видео подробно и в доступной форме рассказаны и показаны нейромоторные тесты, пробы на выявление остаточных примитивных рефлексов, на зрительное восприятие и зрительно-моторную интеграцию. Подробно объяснены всевозможные отклонения и их последствия при обучении. Даны протоколы, в которых отмечается первичный уровень сформированности навыков и после курса коррекции для отслеживания динамики.

2. Нулевой уровень. Сенсорно-динамическая гимнастика (СДГ).

  • Подробнее

    Требуется специальное сенсорное и динамическое оборудование. Проводится в сенсорно-динамическом зале. Это уникальное пространство, где ребёнок активно познает себя и окружающий мир через движение. Двигательная активность стимулирует кожные рецепторы, импульсы от которых поступают в мозг и насыщают его новыми впечатлениями.

    Кожаная чувствительность способствует появлению различных чувств и ощущений. Всё это весьма благотворно влияет на формирование границ и чувства тела и осознание себя, как личности, в этом мире.

    Занимаясь в сенсорно-динамическом зале ребёнок очень эффективно развивает свои двигательные навыки. Разнообразные варианты использования подвесного оборудования способствуют развитию не только физической силы, но и телесной пластики, ловкости, баланса и координации. Таким образом, развивается не только тело, но и мозг. Динамическое оборудование зала создаёт различные ситуации для развития мозга, учит составлять и реализовывать разнообразные моторные программы. Тело ребёнка должно в каждый момент времени выстраивать новые алгоритмы построения моторных движений. Таким образом, ребёнок развивает свою координацию, вестибулярную систему, связь глаз - рука - нога. Это мощно развивает когнитивные процессы, что создаёт предпосылки для успешного обучения. В зависимости от задач, специалист составляет индивидуальную программу коррекции и развития каждого ребёнка, порционно нагружает зрение, слух, тактильное восприятие и вестибулярной аппарат разными упражнениями: кувырками, прыжкам, балансировкой и т.д.

    За счёт того, что большинство оборудования подвешено в воздухе, значительно повышается эффективность занятий и упражнений. Это полностью соответствует теории сенсорной интеграции, т.к. позволяет включить сенсорные ощущения в контексте осмысленных, самостоятельных и адаптивных форм взаимодействия. Мы сразу воздействуем на вестибулярную, проприоцептивную и тактильную сферы.

    На наших снарядах можно качаться в разные стороны, раскручиваться по часовой и против часовой стрелки, пружинить вверх и вниз, тем самым регулировать сложность и интенсивность нагрузки.

    Для детей от 2.5 лет.

3. Подготовительный уровень.

ОБЯЗАТЕЛЕН ДЛЯ ДОШКОЛЬНИКОВ И МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ С ЗАИКАНИЕМ ПЕРЕД КУРСОМ КОРРЕКЦИИ!

  • Подробнее

    Это система упражнений в лёгкой игровой форме, направленная на формирование схемы тела, ориентации в пространстве, преодолении остаточных примитивных рефлексов, развитие чувства ритма.

    Не требует специального оборудования. Желательно иметь 16 шт орто ковриков. Рекомендована детям от 3-х лет и показана при различных особенностях психофизического и речевого развития детей.

    Для вас возможно прохождение занятий в наших центрах под руководством специалистов: Подать заявку

4. Базовый уровень.

  • Подробнее

    Состоит из 2-х самостоятельных частей, которые желательно сочетать на одном уроке: 20 - 25 минут логоритмики и 20 - 25 минут на тренажере мозжечковой стимуляции BALAMETRICS.

    Часть 1. Логоритмика с нейрогимнастикой. 

    Тренировка динамического равновесия.

    Проводиться в обязательном порядке на орто ковриках. Для индивидуальных занятий минимум 16 штук.

    Логоритмика с нейрогимнастикой - это развитие навыков взаимодействия разноименными частями тела, развитие речевой и общемоторной ритмизации и динамического равновесия. Рассчитано для детей от 4-х лет. Является обязательным этапом в интенсивном курсе коррекции заикания у детей и взрослых.

    Часть 2. Метод мозжечковой стимуляции. Развитие статического равновесия.

    Проводится на специальном оборудовании Balametrics.

    Заказать со скидочными бонусами по кодовой фразе "Академия речи" можно здесь  -  http://brain-board.ru

    Данная программа рассчитана на детей от 3.5 лет и показана при различных особенностях психофизического развития:

    • двигательных нарушениях;
    • нарушений общей координации и моторной неловкости;
    • различных диспраксиях;
    • несформированности зрительно-моторной координации;
    • нарушений произвольного внимания (объем, произвольность, переключаемость и т.д.)
    • гиперактивности, СДВГ;
    • задержках и асинхронизиях в развитии;
    • различных нарушений речи (алалии, дизартрии, заикание, ОНР);
    • трудностях усвоения школьной программы (дислексия, дисграфия, акалькулия);
    • РАС;
    • нарушениях обработки сенсорной информации;

5. Сложный уровень.

  • Подробнее

    Развитие навыков взаимодействия разноименными руками/ногами при выполнении упражнений на мелкую моторику синхронно с речевыми заданиями.

    В данное время занятия на сложном уровне проводятся специалистами только в наших центрах.

6. Продвинутый уровень.

  • Подробнее

    Развитие навыков взаимодействия разноименными частями тела при выполнении упражнений с предметами и одновременным выполнением когнитивно-речевых заданий.

    В данное время занятия на продвинутом уровне проводятся специалистами только в наших центрах.

Еще больше информации в наших группах:
Вконтакте Instagram YouTube

Остались вопросы?

8 (800) 44-44-062 (Бесплатно)
8 (937) 276-33-29 (WhatsApp)
Наш e-mail: zaikanienetcom@gmail.com
Наши социальные сети:

Запись на семинар

Запись на семинар

Запись на семинар

Запись на семинар

Запись на семинар

Запись на семинар

Запись на семинар

Запись на семинар

Запись на семинар

Запись на семинар

Запись на семинар

Запись на семинар

Запись на семинар

Запись на семинар

Запись на вебинар